Primeiro momento - descontrair e comentários do vídeo "Assalto Linguístico". com o grupo de teatro Os Melhores do Mundo.
Os Melhores do Mundo apresentando o esquete "O Assalto" no Programa do Jô (2002). Esse esquete faz parte da peça Notícias Populares, a mesma do Joseph Climber. http://www.youtube.com/watch?v=1uBOlroAmRY
Relação do texto lido para esse encontro - Nem todo uso da língua tem que se pautar pela norma culta, de Irandé Antunes- com o vídeo.
" Quanto maior é o domínio das variedades de uma língua, maior é a capacidade de alguém para usá-la adequadamente em cada circunstância. Não há por que usar, em toda oportunidade, as variedades cultas."( Irandé Antunes)
Indicação de leitura e sugestões: Gramática Descritiva - ( é a de usos da língua)
de Maria Helena de Moura Neves- 2000
No TP2, a unidade 5 apresenta a Gramática e seus vários sentidos.
Seção1: A gramática interna e o ensino produtivo
Seção 2: A gramática descritiva e o ensino reflexivo
Seção 3: A gramática normativa e o ensino prescritivo
Folheamos o TP2 e observamos as tarefas que são sugeridas para o trabalho em sala de aula.
Nesta unidade o assunto abordado da gramática é a Frase e sua organização, mostra como cada texto é constituido por frases escolhidas pelo locutor ou escritor.
" [...]o fundamental é insistir na posição de que só o contexto pode definir a melhor organização da frase ou do período. Portanto, cada caso é um caso. Isso quer dizer que, se às vezes é mais pertinente a frase, ou o período curto: em outras, o mais adequado é o período elaborado com mais orações, marcadas por relações mais complexas."(TP2.p.66)
Relato das atividades de gramática aplicadas em sala de aula. A troca de experiência foi enriquecedora.
Brincadeira que envolve atenção: Vamos viajar de Avião? E o que podemos levar [?
A primeira rodada, a professora inicia( com qualquer nome,mas tem que deixar que a turma descubra qual é a regra da brincadeira,que pode ser a letra inicial da palavra).
Seção1: A gramática interna e o ensino produtivo
Seção 2: A gramática descritiva e o ensino reflexivo
Seção 3: A gramática normativa e o ensino prescritivo
Folheamos o TP2 e observamos as tarefas que são sugeridas para o trabalho em sala de aula.
Nesta unidade o assunto abordado da gramática é a Frase e sua organização, mostra como cada texto é constituido por frases escolhidas pelo locutor ou escritor.
" [...]o fundamental é insistir na posição de que só o contexto pode definir a melhor organização da frase ou do período. Portanto, cada caso é um caso. Isso quer dizer que, se às vezes é mais pertinente a frase, ou o período curto: em outras, o mais adequado é o período elaborado com mais orações, marcadas por relações mais complexas."(TP2.p.66)
Relato das atividades de gramática aplicadas em sala de aula. A troca de experiência foi enriquecedora.
Brincadeira que envolve atenção: Vamos viajar de Avião? E o que podemos levar [?
A primeira rodada, a professora inicia( com qualquer nome,mas tem que deixar que a turma descubra qual é a regra da brincadeira,que pode ser a letra inicial da palavra).
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