Entrega dos trabalhos e materias referentes ao encerramento do curso e recebimento do certificado.
Avaliação do curso, da formadora, dos recursos e do material recebido.
O filme é uma longa metragem e apresenta a realidade de uma pacata cidade que tinha como principal problema a falta de água doce, uma cidade ideal para refúgio dos exilados de qualquer revolução. Numa cidade com essa característica o desemprego era algo comum. Mário Ruopollo era um cidadão de poucas letras e conseguiu um emprego de carteiro para um único destinatário, o escritor famoso Pablo Neruda, exilado. Mário teria que sobreviver com a gorjeta que receberia do escritor, pois o salário era muito baixo segundo as palavras do empregador
Mário interessou-se tanto pela fama que atraia a atenção de tantas mulheres que se tornou amigo de Neruda, tendo aprendido com este a conquistar seu grande amor, uma bela jovem da cidade. Além disso, o aprendiz tornou-se um notório crítico ao sistema opressor, tendo sido morto na revolução por defender os direitos dos menos favorecidos.
Vemos no filme a importância da afetividade para a aprendizagem. O Jovem Mário não teria adquirido o espírito pesquisador e não teria se tornado uma pessoa diferente, corajosa, livre da alienação se não tivesse sido valorizado pelo grande poeta. Este que passou uma imagem fácil do que é a verdadeira poesia, tendo estimulado no espírito do jovem o desejo de aprender tal arte.
O desenvolvimento da habilidade do jovem senhor se deu com grande rapidez, resultado de longas leituras. A leitura abre caminho para novas descobertas, ela liberta o indivíduo de sua individualidade, de seu pequeno mundo e lhe permite ver o global e agir sobre eleSem dúvida o Filme é uma grande fonte de reflexão para o Supervisor Educacional, a quem é imprescindível a leitura, a investigação, a quem é imprescindível acreditar em seu potencial e a quem é imprescindível criar estratégias inteligentes para desenvolver o potencial de professores, alunos e demais funcionários.
Publicado em: dezembro 09, 2008
Folheando o TP2 temos na p.109, unidade 8, Linguagem Figurada.
O texto literário não se caracteriza pela simples preseça de uma figura.Na realidade, ele se constrói numa costura de figuras e outros recursos, para criar sua condição estética. (TP2,p.123)
No AAA2, Versão do Aluno, p.77, detaca-se um fragmento do filme O carteiro e o Poeta com atividades para sala de aula.
Momento de trocas de presentes, de lembrancinhas, de carinhos, de telefones e abraços . Enfim, a última quinta-feira de estudos.... Que bom!!!! tarefa cumprida!!! Ah!! Não esqueçam: Sábado tem o encerramento no Teatro da Biblioteca Municipal. Até lá!!!
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